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    武漢幼小銜接找星華思維,給小學(xué)來個(gè)好開始!

    時(shí)間:2020/8/14 3:08:24 點(diǎn)擊:

    看到這群孩子,

    才知道為什么一定要上幼升小銜接班。

    今天,我們是潺潺的小溪;

    明天,將匯成大河,洶涌奔放;

    今天,我們是初升的太陽,

    明天,將放出萬丈光芒……

    早晨9:00,

    在徐東銷品茂3樓星華思維的《文學(xué)表演》課上,

    一群準(zhǔn)2020屆的小學(xué)生,

    正跟著老師一句一句誦讀著詩歌。

    稚嫩的聲音,抑揚(yáng)頓挫,

    愉悅、歡快、整齊,

    讓這個(gè)平凡的早晨顯得格外充滿生機(jī)。

    “溪水的聲音是什么樣子的呢?

    大家想一想,是不是潺潺的、緩慢而細(xì)小的水流聲?

    我們讀到這里的時(shí)候,試著將聲音放得平緩一點(diǎn);

    洶涌奔放的大河,又是什么聲音呢?

    激情昂揚(yáng)一些……”

    怪不得這門課叫做文學(xué)表演,

    課程內(nèi)核是文學(xué)修養(yǎng),形式卻是主持表演,

    增強(qiáng)孩子們的表現(xiàn)力與課堂感染力,

    鍛煉孩子們的表達(dá)能力。

    點(diǎn)擊按鈕,感受一下孩子們快樂的朗誦聲。

    2021“幼升小”如何規(guī)劃?武漢星華思維經(jīng)驗(yàn)分享

    01.為什么要上幼升小銜接?

    2021“幼升小”如何規(guī)劃?武漢星華思維經(jīng)驗(yàn)分享

    正在專注做數(shù)學(xué)思維題的小姑娘

    ”這群孩子都是今年9月上小學(xué),一共5個(gè)班,兩個(gè)班的孩子已經(jīng)上了一年全日制幼升小銜接班;兩個(gè)班的孩子上了半年;你剛剛看到的那個(gè)班,孩子們剛上了一周的課程,他們上完3周集訓(xùn)班,剛剛好開學(xué)。”

    星華學(xué)堂的教研負(fù)責(zé)人Miya老師跟我介紹。

    “這些孩子的狀態(tài)非常好呢,上課好踴躍!”我說。

    “是呀,宋老師蠻會(huì)帶節(jié)奏的,這個(gè)班氛圍很好!

    miya老師笑著說:“這個(gè)班的家長,之前因?yàn)閾?dān)心疫情的問題,一直不敢送孩子來線下上課,是最晚開始的一次。3周集訓(xùn)班,相對于一年制、半年制的班級來講,課程難度會(huì)低一些,但幼升小很核心的課程,如拼音識(shí)字、閱讀、看圖說話、數(shù)學(xué)思維、邏輯、國學(xué)、詩詞鑒賞、文學(xué)表演都會(huì)講,只是時(shí)間有限,程度會(huì)淺一點(diǎn)!

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    2020屆幼小銜接秋季課程表。

    為什么一定要上幼小銜接?

    首先,拼音幾乎是小學(xué)的第一道”坎兒”。

    許多孩子之前沒有接觸過拼音,

    上小學(xué)的時(shí)候就顯得特別吃力。

    特別是當(dāng)班上大部分孩子都學(xué)過拼音,老師就過得更快。

    如果拼音基礎(chǔ)沒學(xué)好,到了小學(xué)高年級依舊丟分,

    語文考試的前兩題基本都和拼音有關(guān)。

    星華的幼小銜接班,拼音是用故事和童謠來教的,

    生動(dòng)、形象、有趣,給孩子提前打個(gè)底,

    上了小學(xué)拼音基礎(chǔ)會(huì)更好。

    其次,文學(xué)素養(yǎng)需要啟蒙。

    文學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)容其實(shí)包括很多:

    閱讀、表達(dá)、賞析、國學(xué)課程的啟蒙等。

    星華思維的“文學(xué)素養(yǎng)課”也叫“文學(xué)表演課”,

    是這里的王牌課程。

    內(nèi)核是文學(xué)素養(yǎng),但形式卻是主持表演,

    涉及到閱讀理解、演講、體態(tài)訓(xùn)練、看圖說話、國學(xué)誦讀、經(jīng)典文學(xué)賞析。

    其中,看圖說話的訓(xùn)練,

    能教小朋友觀察并讀懂圖片中的信息,

    再用自己的語言表達(dá)出來。

    孩子表達(dá)邏輯、語言美感在課堂訓(xùn)練中得到提升的同時(shí),

    也會(huì)更加自信。

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    最后,想要小學(xué)數(shù)學(xué)好,先把邏輯思維基礎(chǔ)打好!

    許多家長,并不很清楚邏輯思維到底是一個(gè)什么樣的科目,

    近年來,各種思維線上課大火,

    也讓星華學(xué)堂3-6歲的邏輯思維課程也火了一把!

    “要謝謝這些火花思維、斑馬思維幫助我們做了家長普及!

    幾年前,邏輯思維對大眾來說還挺陌生,

    現(xiàn)在,大家都知道邏輯思維能夠幫助孩子拓展思維能力。

    邏輯思維好的孩子,學(xué)習(xí)能力一定非常強(qiáng)!

    而且,家長們都知道,

    這個(gè)課程線下學(xué)習(xí)肯定比線上學(xué)習(xí)要好,

    低齡段的孩子,

    用教具帶領(lǐng)他們?nèi)ネ瓿蛇壿嬘螒虻男问缴险n,

    他們更容易接受和理解,

    也更需要與老師、同齡人一起互動(dòng)!

    星華思維的創(chuàng)始人方甦說。

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    上邏輯課的孩子們,正在用“教具”完成老師布置的游戲任務(wù)。

    Miya老師則說:“思維的形成至少要經(jīng)過7步,觀察——分析——判斷——推理——比較——總結(jié)——結(jié)論——驗(yàn)證。我們的邏輯思維課程,就是培養(yǎng)孩子思維養(yǎng)成的過程。大多數(shù)沒有經(jīng)過思維訓(xùn)練的孩子,都是直觀行動(dòng)思維,看到題不思考就開始答,容易出錯(cuò)。邏輯的7步法,可以說能幫助孩子一輩子。學(xué)習(xí)、生活、工作都會(huì)用到!

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    值得一提的是——星華思維2020屆幼升小的學(xué)生,

    40個(gè)沖刺外小游園,最終錄取22個(gè),

    其中考取外小本部13個(gè)。

    網(wǎng)報(bào)那天晚上,創(chuàng)始人方甦老師從11點(diǎn)開始在線直播協(xié)助家長們報(bào)名,一直到凌晨6點(diǎn)。每年,外小網(wǎng)報(bào)都會(huì)有2題隨機(jī)的“新題”,怎么填寫關(guān)乎到是否通過外小的首次“簡歷篩選”。

    為什么要上幼升小銜接?

    我想,已經(jīng)有了答案:

    其一,是為了給孩子一個(gè)“好底子”:有良好的文學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思維打底,學(xué)習(xí)及表達(dá)的能力會(huì)更強(qiáng)。

    其二,幫助孩子提前適應(yīng)小學(xué)的作息時(shí)間與生活節(jié)奏,還有培養(yǎng)好的行為規(guī)范:看到老師要問好、發(fā)言時(shí)先舉手、回答問題先站起來等。

    其三,當(dāng)孩子能力比同齡人更卓越時(shí),考外小也是水到渠成的事兒。


    孩子人生的路很長,不僅僅只是面對外小游園這一件事,這些能力的財(cái)富,能陪伴他們一生。


    幫助他順利過渡,以蓬勃的自信和有準(zhǔn)備的姿態(tài)迎接小學(xué)生涯,也是父母能送給他最好的禮物。

    02.平價(jià)中的“戰(zhàn)斗機(jī)”

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    除了課程,媽媽們最關(guān)心的就是價(jià)格!

    課程雖然好,但如果價(jià)格太貴,荷包傷不起!

    打聽了一下,全年的全日制學(xué)費(fèi)折后平均一個(gè)月3800左右,

    早晨8:30送過來,提供中餐、下午茶點(diǎn)心,下午4:30放學(xué)。

    比很多私立幼兒園的收費(fèi)平民太多!

    聽到這個(gè)價(jià)格,是不是可以放心往下看了?

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    媽媽們最關(guān)心的吃飯問題:兩菜一湯,土豆絲、番茄雞蛋和蘑菇豆腐瘦肉湯,飯菜不那么華麗,但健康可口

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    有序排隊(duì)取餐,養(yǎng)成好品格好習(xí)慣

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    在教室里獨(dú)立進(jìn)餐,不喧嘩不打鬧

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    鞋子擺放整齊,自己蓋好毯子安靜午睡

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    在科學(xué)課上跟著老師做“不倒翁”

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    下午茶時(shí)間,吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量。偶然捕捉到有愛的一面:孩子頭發(fā)散了,老師正在給她扎頭發(fā)。

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    文學(xué)表演課中,投入地表演

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    課堂中全神貫注,完全被老師吸引住了

    發(fā)自內(nèi)心感到快樂的孩子

    我喜歡觀察,尤其是孩子的狀態(tài)。


    課間時(shí),幾個(gè)男孩子一路小跑,從教室出來沿著長長的過道到中庭去打水。即使他們步子再急,也會(huì)在飲水機(jī)前面排隊(duì),耐心等待前面的孩子打好水。

    他們臉上掛著笑容,做著鬼臉,便問了一句:“你們喜歡在這里上課嗎?”

    “喜歡呀!彼麄冮_開心心地回答。

    “那下一節(jié)課上什么呢?”

    “不知道呀”

    孩子們說完就一溜煙兒跑掉了。


    除了能學(xué)習(xí)知識(shí),

    孩子能在這里感到放松、快樂,應(yīng)該也是父母們首選的理由吧。

    03.2021幼升小,開始準(zhǔn)備

    Miya老師拎著一只神奇的“魔法箱”,

    給我也做了一次“測評”。

    一副畫面,給我過目10秒后,

    Miya老師開始給我提問題。

    “請問,畫中一共有幾個(gè)小動(dòng)物?”

    “兩種,兔子和蜜蜂!

    “請問,畫中有哪些好吃的水果?”

    “呃,葡萄!保ㄔ徫,其他幾種我沒記。

    Miya老師說:畫面中一共有4個(gè)小動(dòng)物,

    小黃鴨和芒果在一起,顏色很相似,非常不顯眼,不仔細(xì)觀察是看不出來的!

    很多小朋友在回答好吃的時(shí)候,都說我看到了漢堡!是的,漢堡特別大,第一眼就看到了,可是我問的是有哪些好吃的水果?

    看似簡單,其實(shí)考察的卻是小朋友的觀察能力、視知覺注意的廣度、瞬間記憶的能力、有序的觀察和思考能力……從上至下,從左到右,優(yōu)秀的孩子能做到注意力、理解能力、轉(zhuǎn)化能力、反應(yīng)能力、大腦和行動(dòng)一致。

    Miya老師的專業(yè)解析,讓我五體投地。

    總之,測試一共8個(gè)維度,

    有些時(shí)候,需要用到教具,

    每個(gè)小環(huán)節(jié)都非常有趣!

    Miya老師用她的神奇“魔法箱”已經(jīng)征服了無數(shù)小朋友!

    原價(jià)299元的幼兒學(xué)前能力測評,

    是由北師大錢志亮教授傾力為星華思維打造。

    測一測,就知道孩子的能力優(yōu)勢和能力短板。

    響應(yīng)國家惠民政策,

    8月31日前到店測評,免費(fèi)!

    還送外小沖刺直通車學(xué)習(xí)資料。

    2021“幼升小”如何規(guī)劃?武漢星華思維經(jīng)驗(yàn)分享

    幫孩子做好人生規(guī)劃,從幼升小銜接開始。

    科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),讓孩子在小學(xué)更優(yōu)秀。

    星華思維6家校區(qū),任意選擇!

    徐東校區(qū)

    地址:武昌徐東大街銷品茂三樓

    光谷校區(qū)

    地址:關(guān)山大道光谷新世界K11后街藝術(shù)村A1一層二層

    漢街校區(qū)

    地址:楚河漢街凱德1818四樓

    武漢天地壹方校區(qū)

    地址:江岸區(qū)中山大道永和路8號(hào)武漢天地壹方北館4樓

    青山眾圓校區(qū)

    地址:青山武商眾圓廣場B館6樓

    育才校區(qū)

    地址:江岸區(qū)黃孝河路永成大廈7樓

    2021“幼升小”如何規(guī)劃?武漢星華思維經(jīng)驗(yàn)分享

    作者:不詳 來源:網(wǎng)絡(luò)
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